（通讯员：胡慧明）为进一步提升药理学课程的教学质量，促进员工的主动学习与综合能力的培养，公司药理学教研室于近日组织召开了关于《形成性评价方案》制定的集体备课活动。会议旨在探讨和制定有效的形成性评价策略，以增强员工对药理学知识的理解和应用能力。

本次会议由药理学教研室副主任胡慧明博士主持，教研室全体教师积极参与。会议开始，胡慧明强调了形成性评价在教学中的重要性，指出它不仅能够及时反馈员工的学习进度，还能帮助教师调整教学策略，促进教学相长。

药理教研室集体备课（李清宋/摄）

在接下来的讨论中，教师们围绕形成性评价的目标、内容和实施方式进行了深入交流。大家一致认为，形成性评价应注重过程性、针对性和多样性，根据这些要求教师们讨论了教学规范的的具体措施。

此次集体备课不仅加深了教师们对形成性评价的认识，也增强了团队合作的意识，为今后的教学改革奠定了坚实的基础。相信通过本方案的实施，药理学课程的教学质量将会得到显著提升，员工的学习体验也将更加丰富。